本文摘要：读者@魔幻之手海林林 是一位勇敢、笃定的妈妈，5年前，她做出了差别寻常的决议“为什么5年前我舍弃大都会20万年薪，带孩子回乡村生活？”。她现在自己卖力6岁半的女儿和4岁半的儿子的学前教育，探索和实践一种更切合她育儿理念的教育：这个英语启蒙方法自我感受极其高效, 不在一二线都会我们可以这样做！今天她想和大家分享的是在自主探索育儿方法的历程中，读过的9本对教育认知和实践影响庞大的经典好书！一本好书，不去读，就错过了认知升级的时机，走不出生活的迷雾。

读者@魔幻之手海林林 是一位勇敢、笃定的妈妈，5年前，她做出了差别寻常的决议“为什么5年前我舍弃大都会20万年薪，带孩子回乡村生活？”。她现在自己卖力6岁半的女儿和4岁半的儿子的学前教育，探索和实践一种更切合她育儿理念的教育：这个英语启蒙方法自我感受极其高效, 不在一二线都会我们可以这样做！今天她想和大家分享的是在自主探索育儿方法的历程中，读过的9本对教育认知和实践影响庞大的经典好书！一本好书，不去读，就错过了认知升级的时机，走不出生活的迷雾。如果读了却不去实践运用，那其实和没读差不多。

我不喜欢推荐书籍，除非自己读过。今天推荐的书，是我从这些年读过的几十本育儿教育类书籍中精选出来的，对我的影响可以说是具有里程碑意义的。它们关于婴幼儿养育、常见疾病照顾护士、儿童教育、家长发展的理论与实践指导具有提纲挈领的作用，读了它们，再去看那些花花绿绿的教育书籍，你会感知到书与书之间的庞大差距。

真心谢谢这些书的作者，给我教育路上正确的指引，也愿这份礼物带给你更多的深思与改变！前面两本书虽然是关于婴幼儿养育的，可是这是教育孩子的基础，所以也把书推荐出来供你参考。每一本都很精彩，你可以在其它地方找到更精彩的书评，我就不写每本书的概况与内容了，只写自己的感慨，和为此而改变的认知、行动。

我更希望朋侪们去阅读全书，找到能给自己启发的地方。《让孩子作主——母乳妈妈育儿记》作者：小巫 新世纪出书社之所以优先推荐这本书，是因为在教育之前，康健优先。而当小生命初生之时，我们就可以做这一件至关重要的事，把孩子一生中最重要的礼物送给他。

这本书是国际母乳协会小巫代表作，现在已经更新到第四版。书很薄，可是详细地论述了母乳喂养的利益、期间种种烦恼的处置惩罚以及喂养须知。

这本书是我在当妈妈前偶然间看到的。书中满满的诚意与爱感动了我。

那以后我决议生孩子后把母乳举行到底。我获得了先生的支持，也做到了在别人（甚至其他家人）异样的眼光中一直母乳到孩子两岁自然离乳。自然离乳时，孩子没有任何情绪上的压抑、不舍与行为上的抗议，一切都自然发生，再不迷恋。

那两年间也发生过一些哺乳上的小问题，好比如何解决夜奶问题，如那边理乳头破裂等，但在本书指导下都顺利渡过了。连续的母乳喂养带来的利益是庞大的。

就我自己的体验来说，它让孩子和母亲的关系很是精密，孩子的宁静感与信任感很是强。足够长时间的母乳也满足了幼儿吮吸的愿望，在发展中从来我家儿子不把任何工具往嘴里塞，也不啃手指头，而且身体和肠胃系统很是好。

到现在他已经五岁了，从来没有发生过腹泻，也从来没有因为疾病进医院看病，只吃过缓解高烧的药物，一直在家简朴照顾护士就可以了。我认为在初期母乳的足够喂养是康健的重要原因之一。

这极大减轻了怙恃的焦虑和带孩子去医院就医的烦恼，让我有更多精神做其它事。《冀连梅谈：中国人应该这样用药》作者：冀连梅 江苏科学技术出书社这本孩子出生后女友送给我的书，我读了好几遍就一直珍藏着，并在须要的时候当工具书翻翻。这是我唯一收藏的关于孩子疾病的实用书籍。

冀连梅是北京和气家专业药师，在儿童用药方面具有客观、公正的实践履历，对孩子常见疾病的照顾护士与用药有很是好的建议。书中推荐的药物都经由询证医学的磨练，对儿童很适用。我家小孩至今发过三四次烧，我凭据书中的知识在家吃过频频退烧药，一两天就已往了。

有一次因为自己的遗忘导致孩子发烧惊厥，把我吓了一跳，有点畏惧——特别是看着孩子抽搐时骇人的容貌让人很无奈。我赶快查资料，用教科书般的方法处置惩罚了此事，没有送去医院，也不再焦虑担忧。此外，这本书讲的都是药物使用的基本原则与种种代表性疾病的常用药。

我相信这本很有爱的书会给你许多资助，让你在做新妈妈时不张皇，更有信心。《朗读手册》作者：吉姆·崔利斯 天津教育出书社《朗读手册》系列共有三册。我认为读第一册就可以了，这是理论基础。

后面两册是为差别年事阶段的孩子收集的朗读质料，多为外国文学故事的节选，相当于书单的作用。我认为为孩子念书应该多读全本而非节选（况且还是英文书推荐，有的书很难买到），还要增强原创中国文学的作品的阅读。如果你另有余力，可以读读另一本《阅读的气力》这本书，这是世界著名语言学家克拉克教授写的关于阅读教育最焦点的专著。

书中的结构与《朗读者手册》差不多，不外偏重点在阅读的影响。其实在孩子三岁以前，我只是关注母子关系的构建、孩子的日常生活与康健，并没有关注太多教育启蒙问题，只是在儿子两岁半的时候，才开始给他读简朴的中文绘本。究竟照料婴幼儿的日常就占据了大部门时间，很少有时间做过早的知识启蒙，也没有须要。

我一直认为三岁前是关注孩子康健的关键时刻，此时的孩子容易生病。三岁之后，孩子再开始知识性的启蒙不晚。在生孩子前的一次去其它地方的火车上，我第一次阅读《朗读手册》，一口吻读完，简直就像进入了另一个世界，还为今生出了教育创业的开端想法。

这个想法一直到现在（几年已往了）已经很完善了，并在实践中拥有了创业的基础。这本书我至今读了好几遍，对内里的方法、理念很是熟悉，并在孩子出生后一直在实践。现在孩子很是爱书。

小弟弟经常拿一本收扔到眼前来蛮横地说：“妈妈，给我读。”“我想听这个。

”“你很久都没讲这个了。”从开始带孩子阅读绘本到现在，孩子其实已经记不得读过什么了（他经常忘记我曾在他很小的时候读过的书的内容），但我相信那种毗连母子、毗连世界的感受让他永远铭刻。

书中有一句话写道：你或许拥有无尽的财富，一箱箱珠宝与一柜柜黄金，但你永远不会比我富有——我有一位念书给我听的妈妈。每次读这句话都让我感动，也许妈妈是爱，书就是世界，拥有这两种无价之宝的孩子就是最富有的。现在天天，我都市为专门抽出半个小时为孩子们读中文书（英语尚有专门的时间学习）。绘本、杂志、科普书、数学绘本、短篇故事、诗歌都有，虽然时间很短，但我们三个（我的孩子与侄女）都很享受这样的时光，并时常相互读给对方听。

随着孩子的长大，阅读又进入了另一个境界。此时孩子的表达能力增强，我经常会读一些有难度的书，这会让他们时常“打断”我，揭晓自己的看法与看法，这种阅读体验对我们都是很是好的。我很希望能一直这样给他们读下去。书中还提到电视对孩子的庞大影响。

虽然我从来没买过电视，也不看电视，可是不能让孩子们离优秀的动画片、纪录片太远，就使用投影仪取代，很好地解决了孩子想看影视节目的问题。《贫穷的本质——我们为什么挣脱不了贫困》作者: 阿比吉特•班纳吉 (Abhijit V.Banerjee) / 埃斯特•迪弗洛 (Esther Duflo) 中信出书社这本书标题很是诱人，也是我很想探究的偏向。

两位作者因为此项研究获得了2019年诺贝尔经济学奖，为减轻全球贫困提出了更可靠，操作性更强的方式。但这本书不太好读，有点枯燥吧，但紧接读下去，你会从种种研究细节中找到一些让人深思的地方。书中更多是从社会支持与政府决议来讨论贫困陷阱的，而我更多的是看到了小我私家思维方式、行为方式决议了自己的运气。

国家、社会有义务为减轻贫困而努力，但最终的决议权还是在小我私家手中。与其等候社会变化与政策改变让自己挣脱逆境，何不先改变自己的认知与生活方式？这样的效果其实更快更能翻转一小我私家的运气。如果我们改变思路，以小我私家的角度去读这本书，追问贫困陷阱的终极责任人，会意识到其实钥匙就在我们手中，我们会努力去制止那些陷阱，以一种简朴又最经济适用的方式改变运气。

许多时候世界上最简朴的方法其实是最有效的（好比给孩子念书，把买电视的钱和看电视的时间花在书本上，把买零食的钱花在真正的康健食品上，打疫苗，购置医疗保险等），但我们很难相信一些简朴的方法其实是最有效的，我们总会认为在面临大问题时，应该有更庞大的解决方案才配得上。正因如此，我们会先从思维上认为这些简朴的措施没太多用，以致永远到达不了目的地。最终需要改变的只是我们的价值观呀！《社会意理学 第11版》作者: 戴维·迈尔斯 (David Myers) 人民邮电出书社这是一部厚达600多页的大部头经典心理学著作。

别被它的厚度吓倒了，书的内容很是翔实全面，语言通俗易懂，与我们的生活息息相关。它可以让你更好地认识自己、治理自己和家庭，提升幸福感。让你在生活的迷雾中更清醒地在世。

我还认为这本书对正在探索自我与社会的青少年有极大的资助。从书中我感受到教育一个孩子并不是要让孩子牵着我们走，而是把控制权放在手中（并不是指控制孩子的思想、生活方式和未来），认识自己，做好自己，然后才会带好孩子。这本书包罗：对自我的认知：如何自我控制社会信念的判断：如何判断事实与看待社会期待态度对行为的影响：如何通过行为改变自己的思想听从：如何融入社会又能坚持奇特性群体影响：认识群体情况的利弊冲突与息争：如何解决冲突物质主义与幸福感提升：如何从简朴的事中获得幸福……所有这些对我们的生活都有庞大的资助，是一本值得一读再读的人生指南。

此外，还可以顺带读一读《乌合之众》，这是一本讲群体心理学的经典之作，是社会意理学领域的开山之作。只是它牵涉到的内容没有《社会意理学》全面，可是在群体性心理这部门最有权威性。

《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》作者: 理查德·洛夫 (Richard Louv) 中国生长出书社在我阅读过的关于自然教育的书籍中，最为推崇的是这一本。它直接促使我带孩子从都会回到乡下生活，渡过与自然相处的童年。如今我们在乡下已经生活四年了，何等快乐而富厚的四年呀。

可是只是生活在乡村是不够的，看看那些乡村的孩子，对身边的大自然更多的是充满凄凉的回忆，以及对田野万物的漠视。我们生活在这里，是要去认识自然，亲近土地，从大自然中学习生存需要的一切。

我从孩子们身上重温了童年的快乐，也以新的眼光审视这片熟悉又生疏的土地，有了新的思考和快乐，这是我依旧留在乡村而不眷恋都会的原因。这本书反思了与自然失去毗连的生活对孩子发展的庞大影响，并提出“自然缺失症”的观点。

其实我们成人在都会里体现出的种种负面情绪，很大一部门是都会情况（也包罗人文情况）所致，更况且心灵懦弱的孩子呢？书并不厚，但影响深远，纵然你无法脱离都会，也该看一看，好好使用身边的自然资源与孩子一道，与大自然的一切毗连在一起，你会走进别样的世界！《孩子，挑战》作者: 【美】鲁道夫·德雷克斯 / 【美】薇姬·索尔兹 生活·念书·新知三联书店这本书基于著名心理学家阿尔弗雷德•阿德勒（Alfred Adler）的生活哲学理念及人类生活观写成，具有很是实用的指导意义。书中有一样我一直在实践的法宝：尊重孩子，让他们为自己的事做主，并能负担相应的责任。孩子三岁时泛起过一次显着的“叛逆期”，对于任何我让他做的事（洗脸、刷牙、穿衣服、吃蔬菜这些小事）都说“不”，然后视察我的反映。

我恰幸亏那之前读过这本书，也认为这是孩子发展的体现，就说：“好吧，你想怎么做就去做。自己负担责任。”我无所谓的样子（心底是真的无所谓，如果你是装的，孩子会感受到的）让孩子过不了多久就会放弃。不刷牙？我都不愿意和他说话，我会说“你不刷牙，口臭。

”；不穿衣服？他会自己感受冷；不吃蔬菜？过几天会拉不出大便，体会到严重的结果。他居心用手指头碰偏激，被刀具无意间划过大口子，顽强地玩电蚊拍被电到过，知道了什么是真正的危险。

唯有他体验过自己的行为可能带来危险时，才会明白如何宁静地生活。固然有一些事是无法通事后果来反思当初行为的正确的（没有忏悔药），那就得温和而坚定地阻止，并讲清原理，孩子会很容易接受。

有时候，就是这样一种简朴的方式，就可以解决许许多多的问题。《园丁与木匠——顶级心理学家教你妙手怙恃的修养观》作者: [美] 艾莉森•高普尼克(Alison Gopnik) 湛庐文化/浙江人民出书社这是一本重量级的教育类书籍，对我的认知与实践影响深刻。我带两个孩子在乡村生活，同时做在家教育，虽然曾经也找过许多这种做法的科学依据，但总有一些小小的疑惑与担忧。这本书给了我坚定的谜底。

好比孩子天天都在疯闹，两小我私家会起冲突，玩不行思议的装扮游戏，假想一个叫林格的朋侪。我曾想这是肯定是好事，要不孩子就不会泛起这种天然的行为。但我不知道有什么利益。

《园丁与木匠》从认知心理学角度解答了这个问题。这是孩子在演练社交，感知他人想法，在玩中学习的最为重要的方式。一个从反面同伴打闹玩耍，从不玩装扮游戏，从不假想童话之类的故事的孩子，会对他的来往、情感认知有重大影响，甚至能影响到成年生活的行为模式。

再好比我对在家教育的孩子“同伴问题”有过疑虑。虽然我认为一个终将走向社会的人应该在社会中生活学习，而不是放在单一的群体情况中（好比传统学校）闭门造车，但我没有找到更好的理论依据。这本书里对孩子学习的机制做了深入的探讨，并提出对“同伴”的界说是：包罗朋侪、敌人、向导者、追随者，甚至爱的人与竞争者。

原来同伴不仅仅是我们眼中狭隘的“同龄人”。最重要的学习不是来自同龄人，而是发生在课堂之外，在生活里，在大自然中，在与社会人群发生互动的关系中。

人们认为的在家学习的孩子会有社交障碍，那是从同伴来往的数量上来判断的，没有什么意义。这本书的作者还写过《孩子如何思考》，提示了孩子思维奇特之处，深刻剖析了童年生活对一小我私家的一生，对于整小我私家类的重大影响，给从一种崭新的角度去浏览童年的富厚性与重要性。

她与同事也写过《孩子如何学习》，对这些小小的学习家、科学家的学习方法有更深入的研究，值得读一读，对我们如何引导孩子学习很有资助。《未来的学校》作者: Ted Dintersmith 魏薇 译 ，浙江人民出书社这套书是湛庐文化出书的关于教育系列的书，这一系列的书质量都很是高。本书是凭据作者拍摄的教育纪录片 Most Likely to Succeed 延伸出来的，这部纪录片另有一本同名书籍《为孩子重塑教育》可以在网上买到。

书和纪录片都很是不错。《未来的学校》是作者经由一年的时间走访美国大部门地域，会见了200多所大巨细小的创新学校，探讨了美国传统教育的毛病与创新学校的结果。

书中详细先容了种种创新学校项目式教学的特点与操作方法，很是具有借鉴意义。现在在中国也有许多小微学校（创新学校），他们的教学内容也是以项目式教育为主，只不外收费很是昂贵，动辄一年一二十万，不是我们普通人家能蒙受的。可是我认为对于一般家庭来说，完全可以在家实施部门项目，没须要把它看得那么高峻上。

我联合自己的实践和看过的书籍，凭据本书提到的项目，专门写过项目式教育的立项内容，共有100多个小项目可以运用。其中有一些项目，我可以使用乡村资源可以开展。这些项目实施起来成本并不高，关键是引导人的思维看法、方法以及寻找资源的能力，有兴趣的可以去看看。

本书所有枚举的项目式教育方法的目的都在于：造就孩子具有目的感：寻找到自己的偏向；关键能力：能掌控自己的时间；具有自主性：具有内驱力的自学能力；知识运用：具有缔造力、动手能力和将知识教授给别人的能力。这也是教育的真正目的所在。如果你能读完本书，好好思索那些项目与自家教育的切入点，并运用起来，相信能给你和你的孩子带来比网课、培训班更多的收获。以上就是我要推荐的全部书籍，都可以在网上买到。

希望你在有限的时间内读到优秀的书，为你指点迷津。后续我会继续在自己阅读的书中，寻找更多经典书籍，借助书的气力与你共勉。从认知上去改变自己，从行动上去印证，在反馈中去学习，和孩子一起发展。

相信你会在育儿这条路上越走越开阔！。

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